Neste livro são abordados conceitos básicos vinculados ao processo de ensino universitário. Igualmente, são apontadas tendências negativas do trabalho docente e são mostradas as necessidades da capacitação docente e da utilização dos princípios pedagógicos na busca de informações e na criação de novas formas de organização da docência, esperando com isso contribuir com a elevação da qualidade do trabalho científico estudantil.