Este livro sustenta-se na idéia de que o estudo da história deve contribuir para que o aluno possa refletir cotidianamente sobre os problemas do seu tempo. Por isso, os assuntos foram reunidos por temas, tomando o jovem como o articulador dos conteúdos e protagonista da história, e a cidadania como categoria explicativa e conceito fundamental a ser desenvolvido. São oferecidos os conteúdos históricos necessários à compreensão das temáticas abordadas. Principais seções: Em debate - na abertura de cada unidade, há imagens e textos que identificam uma problemática central, que será desenvolvida ao longo da unidade. O debate cria uma referência inicial para a discussão do tema, a partir da experiência dos alunos. Contextualizando – texto que cria a referência inicial do conhecimento histórico, a partir do qual se originam as atividades que serão desenvolvidas pelos alunos, com a orientação do professor. Registrando a sua história – momento que o aluno relaciona, de forma sistemática, a sua experiência com o tema em pauta.